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问题导入 层层递进——草堂高中信息技术组杨维

来源:电子元器件与信息技术 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-05-13 05:19

【作者】:网站采编

【关键词】:

【摘要】为加强信息技术学科的教学研究, 2021年5月10日,草堂高中信息技术组青年教师杨维带领高一(1)班的学生参加了“草堂高中2021年青年教师优质课竞赛活动”,展示了一堂主题为《循环

为加强信息技术学科的教学研究,2021年5月10日,草堂高中信息技术组青年教师杨维带领高一(1)班的学生参加了“草堂高中2021年青年教师优质课竞赛活动”,展示了一堂主题为《循环结构》的校级公开课。

杨维老师语言质朴,贴近同学们生活,教态亲切自然,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。整堂课老师以“如何输出1000以内所有偶数”的问题导入,层层递进,引导学生利用循环结构的思想解决重复性问题。同学们在一步步完成任务过程中收获了知识,极大激发了学生的创作意识。杨维老师以学生为主体,充分给予了学生自主思考操作的空间。

随后,杨维老师进行课后反思,教科室主任范孝英及学校信息技术教研组教师对课堂进行了评价。大家认为,整堂课准备充分,任务清晰,层层推进,是一堂成功的公开课,同时对教学中的一些不足提出了许多宝贵的意见。

草堂高中信息技术教研组认真积极地开展每一次的教研活动,组内教师齐心协力,力争让学生学习在学会专业知识的同时,培养学生的信息素养,提高学生解决问题的能力,开拓学生的思维。

供稿:信息组

审核:高俊杰

【来源:市草堂高中】

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文章来源:《电子元器件与信息技术》 网址: http://www.dzyqjyxxjs.cn/zonghexinwen/2021/0513/1198.html

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